quarta-feira, 30 de novembro de 2016

Colonização de São Miguel do Iguaçu



Disciplina: História
Conteúdo: Formação do povo do município. Colonização do município.
Objetivo: Interpretar o texto.
Encaminhamento: Entregar o texto impresso para leitura e interpretação.

A COLONIZAÇÃO
                O início da exploração portuguesa e espanhola na Região Oeste do Paraná data de 1531, quando aqui tudo era mato e moravam os índios, que viviam em harmonia com animais e plantas.
                Na década de 40 do século passado, uma firma inglesa explorava a madeira de lei, principalmente o cedro, usando mão-de-obra argentina e paraguaia.
                Em 21 de fevereiro de 1949 fundou-se a Colonizadora Gaúcha LTDA, dando início ao processo de medição e demarcação das colônias que formavam o então território da Fazenda São Miguel, que posteriormente foi denominada Vila Gaúcha.
                Quanto aos caminhos que traziam os novos moradores, principalmente dos Estados do Rio Grande do Sul e Santa Catarina, eram picadas abertas na mata. Só em 1951 foi improvisada uma estrada ligando Cascavel a Foz do Iguaçu, com um novo traçado passando pela Vila Gaúcha.
                Muitas famílias aqui vieram em busca de terras férteis e inexploradas. Todos colaboraram de uma forma ou de outra, para o desenvolvimento e o crescimento da região. Foram derrubando as matas para construírem suas casas, suas lavouras e produzirem os alimentos para sua subsistência.
                As indústrias para exploração da madeira, as olarias, os comércios em geral foram surgindo, proporcionando o desenvolvimento regional.
                No dia 06 de fevereiro de 1958 a Vila Gaúcha foi elevada a categoria de Distrito de Foz do Iguaçu e em 25 de janeiro de 1961, foi emancipada e desmembrada, tendo como primeiro prefeito nomeado de São Miguel do Iguaçu o Sr. Abel BezBatti.Nesta data a denominação foi alterada para São Miguel do Iguaçu. A instalação oficial deu-se no dia 28 de novembro de 1961.


Interpretação de texto:
1.    Como viviam aqui os primeiros habitantes?
2.    Qual foi a primeira atividade comercial e de quem era a mão de obra?
3.    Em que época fundou-se a Colonizadora Gaúcha?
4.    Como eram os caminhos que traziam os novos moradores do Sul?
5.    Por volta de que época apareceu os primeiros sinais da BR 277?
6.    Quando o município foi emancipado? E qual é a data oficial?
7.    Quem foi o primeiro prefeito de nosso município?

Formação do povo brasileiro - Origem do povo brasileiro




Disciplina: História
Conteúdo: Leitura e interpretação. Gramática reflexiva: substantivo: gênero e número.
Objetivo: Identificar a formação do povo brasileiro.
                  Reconhecer no texto substantivos.
Encaminhamento:
Trabalho:
Cada aluno deverá escolher um povo que migrou para o Brasil e fazer uma pesquisa identificando: costumes, cultura, hábitos alimentares, etc... trazer na próxima aula.

Entregar o texto impresso.


A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO

            No Brasil, a população teve origem em três grupos étnicos ou raciais, os índios, os brancos e os negros.
            Os índios já viviam no país há muito tempo, até os europeus (portugueses e espanhóis, 1500) aqui chegaram para explorar as terras, delas retirar muitas riquezas e as levar para seus países.
            Os negros(1550) foram trazidos da África para aqui serem escravizados. Trabalhavam nas lavouras de cana-de-açúcar, de café e nas minas.
            Mais tarde( por volta de 1880), chegaram também ao país os imigrantes italianos, alemães, japoneses, poloneses e outros.
            Podemos dizer, hoje, que o Brasil, assim como o Estado do Paraná é um verdadeiro laboratório étnico: um povo miscigenado, que fala a mesma língua. Nossa cultura (costumes e tradições) com uma diversidade muito grande é resultado dessa mistura de vários povos e culturas.
            Cidadão brasileiro é toda pessoa nascida e registrada no Brasil, ou os estrangeiros que adotaram o nosso país para viverem, que falam a mesma língua, respeitam as mesmas leis, tem os mesmos direitos e deveres para com o nosso país.
            A diversidade do povo brasileiro é muito grande, é formado por: brancos, negros, índios, descendentes de europeus e asiáticos. Somos brasileiros da cidade e do campo, ricos e pobres, com muitas diferenças e desigualdades.


Leitura silenciosa e coletiva.
Atividades:

Entendendo o texto:
      (Respostas completas).
1.    Quais os três grupos étnicos que deram origem ao povo brasileiro?
2.    Qual o povo que aqui vivia?
3.    Quem foi o povo europeu que aqui chegou?
4.    Para que o povo africano foi trazido? Onde trabalhavam?
5.    A escravidão do povo negro foi proibida e os imigrantes europeus foram incentivados a vir para cá. Quanto tempo durou isso?
6.    O que quer dizer miscigenação?
7.    Quais povos formaram a miscigenação do nosso povo?
8.    Quem é considerado cidadão brasileiro?


Gramática reflexiva
1.    Quantos parágrafos há neste texto? Enumere-os.
2.    Circule os substantivos do 1º parágrafo e copie-os:
3.    Copie do 3º parágrafo os substantivos e separe-os em femininos e masculinos:
4.    Copie do 7º parágrafo 5 substantivos no singular e 5 substantivos no plural:


Tarefa de casa

Fazer três questões  referentes ao texto e responde-las para, na próxima aula, compartilhar as questões com os colegas.

terça-feira, 29 de novembro de 2016

Retas paralelas e perpendiculares



Disciplina: Matemática
Conteúdo: Significado de perpendicularismo e paralelismo.
Objetivo: Identificar os tipos de retas
Encaminhamento: Ler com os alunos o PPS Linhas e Retas.
Postado no Site Desafios23.webnode


Após a leitura entregar o mapa abaixo impresso.
1.    Pinte de acordo com a legenda
o   Retas paralelas
o   Retas perpendiculares
o   Retas transversais

a)    Rua México e Rua Marrocos
b)    Rua Holanda e Rua Argentina
c)    Rua Espanha e Rua Brasil
d)    Rua México e Rua Brasil
e)    Rua Chile e Rua Espanha

2) Escreva o nome de duas ruas paralelas à Rua México.
3) Escreva o nome de duas ruas perpendiculares à Rua França.
4) O nome de uma rua que é paralela à Rua Brasil e perpendicular à Rua Itália.
5) Nome de uma rua que não é paralela e nem perpendicular.