Cores quentes e frias

        Todas as CORES existentes nas telas, objetos e criações do homem, encontramos na natureza.
       Elas são compostas por CORES QUENTES e CORES FRIAS.

As CORES QUENTES são consideradas excitantes e as

CORES FRIAS calmantes.

 

 

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As cores quentes, são associadas ao sol e ao fogo: amarelo, laranja e vermelho.

São aquelas que nos transmitem a sensação de calor.

As cores frias, são associadas à água, ao gelo, ao céu, e às arvores: violeta, azul e verde.

São aquelas que nos transmitem a sensação de frio.

Veja algumas obras que utilizam cores quentes ou frias.

QUENTES

FRIAS

    

                                                   QUENTES                         FRIAS

FRIAS

                                        QUENTES                                         FRIAS

Atividade:

dividir os seus lápis de cor, nas cores quentes e frias.

Entregar para cada aluno duas obras iguais .

Depois pintá-las, uma na cor quente e outra na fria.

      

Pesquisa:

http://desafiosemanal.forumeiros.com/t45-teoria-da-cor-cores-quentes-x-cores-frias

http://arnaut.no.sapo.pt/cor/cores_quentes_e_frias.html

http://flaviotico.wordpress.com/2011/01/23/contraste-entre-cores-quentes-e-frias/

NÚMERO DESCONHECIDO E OPERAÇÃO INVERSA

Spinner de mão e instruções de montagem - Gênero Textual Instruções de Montagem

 

Campo de Atuação: CAMPO DA VIDA COTIDIANA

Gênero Textual Instruções de Montagem

Início da aula ... apresentar outro tipo de texto.

Conhecendo o Gênero Textual

Identificando as CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO TEXTUAL INSTRUÇÕES DE MONTAGEM

           Esse gênero textual tem características bem específicas. Ele se apoia em frases curtas elencadas por meio de letras ou números, verbo no imperativo ou infinitivo, sequências de ações que demandam recomendações para cada passo a ser realizado. Além disso, o gênero “ Instruções de Montagem” apresenta uma série de orientações que devem ser seguidas por quem deseja criar algo. Em geral, o texto é composto pelo título - o nome do objeto a ser confeccionado, a lista dos materiais necessários, seguida das orientações de como se confecciona e uso.

Características do Gênero e confecção de um Bilboquê

Identificando a função social de textos os textos que circulam em campo da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa.

Leia o texto instrução de montagem e confeccione.

Interpretação de texto: 

1.    Qual o título do texto?

.............................................................................................................................................

 

2.    Depois do título vem ...............................................................................................................................................................................................................................................................................

. 

3.    Agora copie os verbos que estão nas INSTRUÇÕES e estão circulados.

...............................................................................................................................................................................................................................................................................

 

Como se brinca?

Interpretação:

1.      Qual foi o brinquedo que você confeccionou?

..........................................................................................................................................................

2.      Você utilizou a leitura das instruções de montagem ou somente olhou na imagem ao lado?

..........................................................................................................................................................

3.      Se tivesse apenas o desenho, você conseguiria fazer o brinquedo facilmente(nesse caso)?

       ..............................................................................................................................................................           4. Você gostou do brinquedo feito? Foi difícil fazê-lo girar?

        .............................................................................................................................................................

    UM ótimo dia.